Scuola

Come cambiano i processi di apprendimento e insegnamento in un contesto caratterizzato dalla dimensione onlife e da una ingente quantità di informazioni e stimoli mediali?

Mi sono chiesto come si potesse coniugare l’adultità richiesta all’insegnante con l’emerging adulthood della mia generazione, e che cosa significasse per la mia fisionomia di docente aver conosciuto una scuola quasi interamente digitale

È il momento della ri-partenza di una scuola che non si è fermata, ma che ha imparato a destrutturare il contenitore dell’aula e delle lezioni frontali dietro allo schermo, prendendo per la prima volta in mano in modo collettivo il digitale

Se vogliamo affrontare i problemi in modo serio e nella loro complessità, dobbiamo volgere lo sguardo al futuro e programmare interventi che avranno effetto nel medio-lungo periodo, anche se per la politica italiana ciò è praticamente impossibile

Immigrazione e istruzione sono temi fondamentali di cui troppo spesso si ignorano i nessi, specialmente in Italia, dove siamo ancora poco propensi a considerare le esperienze degli altri Paesi europei

La polemica sui test Invalsi è vecchia quanto i test stessi, e non accenna a placarsi. La decisione di misurare le competenze degli studenti è una scelta politica, ma sensata ed encomiabile

Un progetto per gli studenti che fornisce strumenti di comprensione del mondo attuale nella sua dimensione problematica, educandoli ad agire in modo autonomo nella sfera pubblica

C'è più che mai bisogno di un sistema che formi gli aspiranti docenti, valuti il loro servizio e li selezioni in modo ragionevole, tenendo conto dei posti e della mobilità, e affrontando il problema dei precari

La questione dei test Invalsi, lungi dall’essere meramente didattica, è soprattutto politica: mentre il resto del mondo dubita su fondatezza e utilità dei test standardizzati, l'Italia si concentra a mostrare l’ineluttabilità dei test

Mentre il dibattito pubblico si concentra sulla possibilità di bocciare o meno quest’anno, si perde di vista l’abbandono scolastico, uno dei problemi principali della scuola, da prima della pandemia

La scuola senza riforma è il titolo del pezzo che apre il primo numero del «Mulino» formato rivista. A colpi di riforme e controriforme, cosa è cambiato da allora nell'impianto complessivo della scuola italiana?

Le prove Invalsi servono a misurare i livelli di apprendimento degli studenti italiani e a valutare il sistema. Ne abbiamo bisogno sempre, ma più che mai ora

I vertici della Chiesa italiana avrebbero potuto (o dovuto?) richiamare innanzitutto la politica alle sue responsabilità per i ritardi o gli inadempimenti della scuola

Chi vorrà incamminarsi sulla via del rinnovamente della nostra scuola dovrà per forza trarre da questa esperienza di Dad «forzata» un’occasione di crescita e miglioramento

Una riflessione che nasce da anni d'insoddisfazione nell’uso dei libri di testo proposti alla scuola primaria ed espone i motivi e l'urgente necessità di miglioramento del materiale didattico

In questa fase aurorale del nuovo esecutivo, chi si occupa di scuola dovrebbe prestare meno attenzione al dito delle indiscrezioni, per volgere lo sguardo alla luna delle priorità

Dal numero 6/20. Dall’emergenza sanitaria all’emergenza educativa